lenguaje escrito – LabPRODES

Saltar al contenido

LabPRODES

Laboratorio de análisis y promoción del desarrollo de niños preescolares

Buscar:

Inicio
Acerca de
Líneas de Investigación
- Proyectos
- Participación en Congresos
Publicaciones
Programas de docencia
- Maestría en Psicología: Residencia Psicología Escolar
  - Programas del Seminario de Residencia
- Doctorado en psicología
Capacitación
Servicio social

IX Congreso Iberoamericano de Psicología

25 septiembre, 2016 adminlab

Sigue leyendo →

Publicado en: Participación en Congresos Archivado por: alfabetización emergente,capacitación,docentes,EPLE,estrategias,lectura de cuentos,lenguaje escrito,lenguaje oral,maestras,manual,preescolares

VII Convención Intercontinental de Psicología Hominis 2016

13 mayo, 2016 adminlab

Del 9 a 13 de mayo de 2016, en los análisis y debates de diferentes temas. La sede fue el Palacio de…

Sigue leyendo →

Publicado en: Participación en Congresos Archivado por: alfabetización emergente,capacitación,lenguaje escrito,lenguaje oral,maestras,preescolar

Agradecimiento

Agradecemos a la DGAPA de la UNAM por su apoyo a través de los proyectos PAPIIT IT 300514 y PAPIIT IT 300619, este sitio es producto directo de ambos proyectos.

Contáctanos

contacto@labprodes.org
56 22 82 22 Ext #41234
Encargada del proyecto:
Dra. Lizbeth Obdulia Vega Pérez

Cub E, 2do piso, Edif E Posgrado, División de Investigación y Posgrado, Facultad de Psicología UNAM

DGCS : Boletines-UNAM

Las Ciencias Sociales contribuyen a la mejor comprensión de los acelerados cambios
Los y las jóvenes han superado las adversidades de la pandemia: Graue
Universidad abierta y educación a distancia, opción con futuro
Curable, 90 por ciento de los casos de cáncer cervicouterino detectado a tiempo
La responsabilidad con nuestros residuos no acaba al desecharlos en una bolsa

UNAM
Facultad de Psicología CU
Posgrado Psicología UNAM
DGAPA UNAM
CONACYT
Revista Mexicana de Psicología Educativa